Vooraleer
zijn studies aan te vatten, wilde de jonge man gerustgesteld worden door zijn
meester.
“Kan u mij
leren wat het einddoel is van het leven?”
leren wat het einddoel is van het leven?”
“Neen, dat
kan ik niet”, antwoordde de meester.
kan ik niet”, antwoordde de meester.
Kan u me dan
tenminste iets zeggen over de zin van het leven?”
tenminste iets zeggen over de zin van het leven?”
“Neen, dat
kan ik niet.”
kan ik niet.”
«Kan u me
wat onderrichten over de betekenis van de dood en van het leven ná de dood?”
wat onderrichten over de betekenis van de dood en van het leven ná de dood?”
“Neen, dat
kan ik niet.”
kan ik niet.”
Minachtend
ging de jonge man weg. De leerlingen waren onthutst. Ze vonden dat hun meester
zich niet van zijn beste kant had getoond.
ging de jonge man weg. De leerlingen waren onthutst. Ze vonden dat hun meester
zich niet van zijn beste kant had getoond.
De meester
zei hun op vaderlijke toon: “wat voor zin heeft het om de aard en de zin van
het leven te doorgronden als je er nog nooit van geproefd hebt? Ik verkies dat
je je gebakje opeet, eerder dan dat je er allerhande bespiegelingen over maakt.”
zei hun op vaderlijke toon: “wat voor zin heeft het om de aard en de zin van
het leven te doorgronden als je er nog nooit van geproefd hebt? Ik verkies dat
je je gebakje opeet, eerder dan dat je er allerhande bespiegelingen over maakt.”
Anthony de
Mello sj
Anthony de Mello sj (1931 – 1987) was een Indisch jezuïet en psychotherapeut. Hij had veel aandacht voor de dialoog tussen de ignatiaanse spiritualiteit en de Indische wijsheidstraditie. De Mello is bekend om zijn korte verhaaltjes.
Mello sj
Anthony de Mello sj (1931 – 1987) was een Indisch jezuïet en psychotherapeut. Hij had veel aandacht voor de dialoog tussen de ignatiaanse spiritualiteit en de Indische wijsheidstraditie. De Mello is bekend om zijn korte verhaaltjes.
